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          傢長選童書難題:知識和興趣誰99電影更重要?

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            中新網客戶端北京8月10日電(任思雨)盛夏暑期 ,在開著冷氣的書店裡  ,能看到很多小朋友抱著一本書津津有味地閱讀  。身邊的傢長或帶著他們選擇  ,或者自己也跟著一起閱讀 。

            孩子們最喜歡看的是哪些童書?傢長們又會如何挑選給孩子們看的書目呢?針對這些問題  ,中新網(微信公眾號:cns2012)記者展開瞭調查 。

            孩子們最喜歡閱讀什麼樣的書?

            走進北京某圖書大廈的少兒讀物區  ,“熱門暢銷”的位置擺瞭很多書  ,店員介紹  ,這裡的書籍超碰網站  ,一部分是老師推薦孩子們假期閱讀的經典文學著作  ,另一部分則是非常熱銷的《淘氣包馬小跳》《米小圈上學記》等故事叢書 ,其中  ,漫畫、校園小說、探險類小說是孩子們喜愛的類型  。

            一位傢長帶著今年剛滿6歲的女兒來買繪本  ,她說 ,孩子還在識字的階段  ,現在喜歡看的主要是以圖畫為主的兒童繪本  ,在選書的時候  ,如果繪本的書頁裡加一些孩子可以玩耍和參與的設計 ,孩子會更加喜歡  。

            即將升入三年級的小櫻正卡瓦尼新聞在和奶奶一起讀《淘氣包馬小跳》  ,她最愛讀童話故事和楊紅櫻的兒童文學 ,而一旁的哥哥更偏愛百科全快播第四色書  。在二三年級的孩子們眼中 ,“馬小跳”、“米小圈”的故事和他們的生活很近 ,讀起來很有趣  。有圖文講解的百科全書也容易受到他們的青睞  。

            進入四五年級後 ,探險小說japanese媽媽momentum、科幻小說則成為不少孩子尤其是男孩子的最愛  ,例如《哈利波特》《查理九世》《怪物大師》等 ,而沈石溪的動物系列小說也常年占據兒童文學的熱銷榜 。一位正在閱讀的小朋友表示:“他的動物小說裡有許多生動的情節 ,很吸引我  。”

            無論處在哪個年齡段 ,多數受訪的孩子們都表示 ,自己更喜歡閱讀有曲折情節的短篇小說和趣味漫畫  。

            而從出版社的角度  ,哪些書籍更容易得到孩子的喜愛呢?童書品牌“讀小庫”主管劉亞介紹 ,在目前“讀小庫”的受歡迎圖書中 ,有各國文學大師的短篇作品集  ,也有《八十天環遊地球》《白雪皇後》等流傳多年的世界經典 ,還有非常現代的新故事 ,比如《不要吃掉龍》這樣的非傳統、甚至是顛覆傳統的公主故事  。

            傢長:“應該”與“喜歡”之間的糾結難題

            對尚在成長中的兒童來說  ,閱讀兒童文學是開張國榮逝世周年拓眼界、培養思維方式的重要渠道 。在這過程中  ,傢長是否應該介入他們的閱讀  ,應該如何正確引導 ,成為許多傢長的難題  。

            采訪中記者發現  ,傢長們為孩子們購買的書 ,多來自於“書單、榜單和孩子的喜歡” 。除瞭老師定期推薦的必讀經典之外 ,“他喜歡什麼  ,我就買什麼  。”他們不太去看書的內容  。

            但也有傢長說 ,引導是必不可少的  ,自己一定會幫孩子把關  ,推薦一些他應該閱讀的書 ,但是在“應該閱讀”和“孩子喜歡”之間  ,傢長們犯瞭難 。

            在書店裡  ,邢麗拿起一本烘焙教學 ,告訴記者這是她打算買給孩子的書  ,但女兒看到後  ,搖搖頭表示不是很感興趣 。

            邢麗說  ,孩子從很小時候就喜歡校園小說  ,“以前希望能提起她的閱讀興趣  ,鍛煉速度  ,但是一直看下去  ,會擔心這類內容沒有太多營養”  。現在她更希望給孩子看一些科普類的書籍 ,多接觸各個學科的知識  ,但是孩子卻彭於晏報平安不太喜歡 。

            在經歷過多次“推薦和拒絕”後  ,很多傢長開始意識到  ,孩子們的興趣是第一位的 ,在校園學習和長期閱讀中 ,孩子們逐漸形成瞭自己的判斷力  。“很多自己特別希望他學習的書  ,買來後孩子就放一邊  ,他讀不進去還是沒有用  。”

            “愛心樹”童書編輯在談及傢長的引導閱讀時  ,建議傢長采取孩子能接受的“溫和方式”  。“比如可以采用選取章節試讀的方式  ,讓孩子親身體驗之後  ,再決定是否要繼續讀  。”

            劉亞也提到孩子們的閱讀自主性 ,“我主張給孩子的書上不封頂  ,盡量多給他們提供資源  。把他們放到書店、圖書館、繪本館去吧  ,讀什麼都好  ,大量接觸圖書就好  。如果傢長也同時讀一讀  ,閑時跟孩子討論一下某本書  ,那就更好瞭  。”

            希望給孩子看什麼樣的兒童文學?

            如今 ,傢長在為孩子們選擇圖書時 ,不僅重視圖書的內容和情節  ,也開始更加關註兒童文學作品中所傳遞出的價值觀 。

            前兩天  ,有媒體刊發文章《為什麼我不希望我的孩子讀曹文軒?》  ,指出曹文軒的作品中存在“落後的性別觀”  。

            曹文軒是中國著名兒童文學作傢  ,“國際安徒生”獲得者  ,他的《草房子》《青銅葵花》等小說一直孩子們中小學階段的必讀書目  。

            上述文章一出即引發熱議  ,作傢在多年前寫下的文學作品  ,裡面的思想和價值觀  ,當下的孩子們是不是還依然受用?

            曾做過童書編輯的邢麗也表達瞭類似的焦慮  ,“在曹的書中 ,女孩子普遍是隱忍、柔弱的  ,而我們隻有一個獨生女兒 ,在當前女性生存處境相對艱難的狀況下  ,這一套價值觀顯然已經不太適用 ,她應該學習的是獨立、自主  。”

            但在很多孩子們眼中  ,似乎並沒有感受到這種觀點的壓力  ,“我喜歡讀他的書  ,因為他寫的‘很美’”  。六年級的楊葵說  ,她和她的朋友都很喜歡讀曹文軒寫的故日歷事 。不同的角度 ,傢長和孩子有不同的看法  ,兒童文學中的這類討論仍然存有爭議  。

            兒童文學評論傢劉緒源年世界杯新聞曾將真正高質量的兒童文學比喻為“水果”  ,它必須像十年樹木那樣合於藝術發展規律 ,不可能大量速成  ,也沒有直接實用的價值  ,卻能影響人的靈魂  ,影響孩子的一生 。

            如何為孩子提供好的兒童文學  ,是很多傢長思考的問題  ,也是很多童書所努力的方向  。劉亞說 ,“之所以能放心把孩子丟進書海 ,一個重要前提是出版方要負起責任  。讀者能看到什麼書 ,是被出版方篩選過的;讀者能看到什麼質量的書 ,是由出版方的編輯水平決定的”  。

            在劉亞看來 ,“好的兒童文學作品  ,首先能夠貼近兒童性格特點或貼近兒童生活  ,充滿溫情、希望與人文關懷 ,這樣孩子才能真正融入其中 ,並且從作品中得到心靈的治愈  ,鼓起勇氣面對現實生活中的各種挑戰  。”

            而在當下的互聯網時代 ,兒童能夠接觸到的文化類型繁雜多樣  ,編輯也建議傢長給孩子閱讀一些優秀傳統文化讀物  ,“應該給孩子看一些與傳統文化相關的內容 ,瞭解中華文明的獨特之處與珍貴性 ,守住文化的根  。”(完)